5月7日下午,理事长曹勇安带领康护工程系全体教职员工以及各班学生代表共98人参观了学校北区。在北区安全负责人徐喜辉老师的陪同下,师生参观了正在施工中的人民会堂、游泳馆、体育馆、冰上运动馆、校务活动中心等场所。曹勇安在沿途细致地介绍了各个场所的规模、即将引进的先进设备以及专业特色的设计元素和功能,要求康护工程系要规划、利用好游泳馆和体育馆这一真实的职业环境,开展面向健康产业的教育教学实践,这些场所对...
五一国际劳动节到来之际,近日,建筑工程系精心组织了一场别开生面的产业学院实践班学生座谈会暨“劳动润心、实践育人”校园烧烤活动。理事长曹勇安、建筑工程系党总支书记、负责人徐明,党总支副书记刘贤鹏及生涯导师参加,土木工程专业长钟美慧主持。本次活动旨在加强师生间的交流,表彰优秀学生,同时通过实践活动,培养学生的团队协作能力。 会上,钟美慧强调了校外课堂的重要性,鼓励学生要珍惜实践机会,积极参与校外课...
4月29日晚,学校“传承五四精神,团聚青春力量”纪念五四运动105周年暨五四表彰大会在汽车大楼三楼举行。全体学生工作人员、生涯导师代表、学生代表线下参加,学校师生及学生家长在线观看。表彰大会在庄严的国歌声中拉开帷幕。本次大会旨在深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,纪念五四运动105周年,传承和弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神,凝聚起奋进新征程、建功新时代的强大青春力量,通过表彰先进,树...
4月30日清晨,校团委在学校体育场举办“传承五四薪火,青春挺膺担当”纪念五四运动105周年主题升旗仪式。本次升旗仪式学生工作处负责人王丽萍、学生工作处郭慧莹老师、各系团总支书记、辅导员、各系学生代表共计1050人参加。国旗在庄严的国歌声中升起。校团委宣传部部长、汽服222班孙凯带领全体学生重温入团誓词。校团委学生副书记、计科213班史源樟同学发言。她表示,要传承五四精神,坚守信仰之光,作为一名团干部,要有正确...
4月29日,伟德体育官网学生工作处教师高景阳带领8名学长教官在齐齐哈尔铁锋区博雅幼儿园开展了系列国防教育活动。此次活动旨在培养全民国防意识,推动国防教育实现常态化、普及化,为国家的安全和稳定贡献力量。在活动开始之初,学长教官们通过播放《新时代国防教育短视频:军绿青春,荣耀使命》向孩子们全面而详细地展示了伟德体育官网校内国防教育的各类设施。孩子们被视频中的训练场地、军事装备和英姿飒爽的学长教...
为加强和改进新时代高校学生心理健康教育工作,不断提升心理育人质量,提升学生就业质量。学生发展中心于4月26日邀请国家二级心理咨询师赵文茹老师在二号教学区2508会议室,举办“大学生求职心理问题调适”主题讲座。大学生职业发展协会协办,2021级学生120余人参加。赵文茹从多方面、多角度向学生分析学生在求职过程中可能遇到的各种心理问题,用生动的语言和案例,帮助学生面对就业及择业压力大、求职面试等困惑与问题,对这...
为了营造良好的心理健康教育氛围,增强学生心理素质,提升学生对心理健康的认识,促进大学生人格发展和健康成长,学生发展中心于4月1日至25日开展“活力春日 拥抱四月天”心理健康教育系列活动,大学生心理发展协会全程协办,全校500余人参加。4月1日,“请相信我”活动中,学生分组完成一项信任挑战任务,在完成过程中,学生通过调查、交流、回忆、体验、观察建立彼此间信任,让学生意识到信任在人际交往中的重要性。知道诚...
4月27日,学校联合龙沙区文体旅游局共同举办了“青春风采、魅力无限、文化传承、欢度五一”文艺展演活动,学校大学生艺术团、体育社团联袂走进国家AAAA级景区——齐齐哈尔鹤城公园,为市民带来一场精彩纷呈的文艺演出和全民健身理念宣讲,为区域文化建设释放光和热。演出现场,在学校基础部美育教研室和体育教研室精心策划与组织下,演员们带来群舞、单簧管独奏、诗朗诵、武术、歌曲、歌舞、拉丁舞、小合唱等精彩节目,中场还穿...
4月26日上午,学生工作处在图书馆501开展第63期辅导员成长沙龙活动,本次沙龙由学生工作处王睿老师主持,邀请纪委办公室范希坤老师作关于“维护良好的校园学习和生活秩序”的主题法制宣传讲座,各系辅导员及学生代表190余人参加。范希坤老师以生动形象的案例和深入浅出的讲解,为大家普及了校园法制知识。他从校园规章制度、学生行为规范、安全防范意识等方面入手,详细阐述了如何维护良好的校园学习和生活秩序。范老师还结合自...
为深化学生对校园文化理解,弘扬丁香精神、彰显“谦逊、芳香”的丁香花内涵,感受学校的独特魅力,增强对学校的认同感和归属感。4月24日晚,校团委在图书馆501举办伟德体育官网第一期丁香论坛。丁香论坛将定期邀请优秀学子交流成长经验、创业经验以及人生经验等,形式以讲座为主,主题确立于创业、就业、励志、人生等多个方面。信息工程系计算机科学与技术(专升本221)张宇航作为优秀学子代表开启丁香论坛第一讲,他认为作...