11月4日至11月8日,由中国民办教育协会和韩国法人协议会共同主办的第二届中韩教育论坛在韩国成功举办。学校教师发展中心潘宇主任和国际交流合作处处长助理赵丹丹赴韩参会。11月5日,学校代表团抵达韩国首尔,对韩国光云大学及庆熙大学进行了访问。上午代表团成员参观了光云大学的校园环境,体验了其人工智能馆,探访了中央图书馆,并考察了学生宿舍,从而对该校的教育设施、科研能力以及学生日常生活有了全面的认识。下午,代表...
11月7日下午,交通银行齐齐哈尔分行公司部总经理徐丽红、公司部高级客户经理段丽颖、解放门支行行长孙冬梅来校考察,学校理事姜岩、财务处副处长孙爱萍、会计胡思霞接待并参加座谈会。会上,姜岩代表学校对交通银行一行的到来表示欢迎,介绍了学校概况、发展历程、办学特色、基建项目等,对在学校发展初期双方合作给予了肯定,并对银校全面合作提出了具体建议。徐丽红对学校的发展和取得的成绩表示赞赏,阐述了此次到访的目的,...
11月5下午,中国邮政储蓄银行股份有限公司齐齐哈尔分行行长周文韬、中国邮政储蓄银行股份有限公司黑龙江省分行公司金融部副总经理郝书宇、齐齐哈尔分行副行长梁甲志、公司部总经理马翔、公司部客户经理孙林来校考察,学校理事姜岩、财务处副处长孙爱萍、会计胡思霞接待并参加座谈。会上,姜岩代表学校对中国邮政储蓄银行一行的到来表示欢迎,介绍了学校概况、发展历程、办学特色、基建项目等,并对银校全面合作提出了具体建议...
近日,信息工程系与齐齐哈尔高新区共同开展“地校共建扶农助企”活动。信息工程系主任李野、产业副主任曹竞时、高新区创新创业服务中心主任王剑光以及信息工程系多个专业共同协作开展。10月31日,电子商务专业派专业教师徐一楠,学生陈伟博、孙为组成师生团队进入高新区企业进行调研,并与高新区创新创业服务中心达成初步合作意向。11月1日,高新区创新创业服务中心主任王剑光、副主任王立冬来校洽谈,信息工程系主任李野热情...
为了进一步增强伟德体育官网学生创业实践能力,提升科技园的服务功能,近日,我校科技园与龙沙区市场监督管理局携手创建了大学生创业“成长田”项目,并在科技园举行了授牌仪式。我校齐工产教集团党支部书记成超,创业学院(科技园)教师李广喆、创业学院(科技园)教师孙文,龙沙区市场监督管理局副局长孙路,登记科科长宋连山,大厅首席罗宏伟参加仪式。随着大学生创业“成长田”的建立,我校校园内成立的个体工商户和小微企业将享...
为深入贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》,激励广大科技工作者投身科普事业,充分发挥各领域科技专家、专业技术人才在科普工作中的积极作用,高质量开展科学素质和科普工作,黑龙江省科学技术协会面向全省征集了一批科普专家,并建立省科普专家人才库。经学校推荐、省科协审核,我校信息工程系李野、高敏,基础部王丽影、于洪杰4名教师被聘为黑龙江省科普专...
10月30日至11月2日,中国教育国际交流协会七届十次理事大会、第25届中国国际教育年会在北京召开,建筑管理工程系副主任于骁晗代表学校参加会议。理事大会会议审议通过了中国教育国际交流协会2024年度工作报告、财务报告以及分支机构换届、吸纳新会员等提案。会议强调,理事单位应推动民间教育国际交流合作内涵式、高质量发展,为以中国式现代化全面推进教育强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。我校将积极响应大会号召,...
10月31日,哈尔滨工业大学首届实验室安全技能训练营暨第二届实验室安全技能大赛传来喜讯,我校由教务处实践教学科科长高爱利带队,机电工程系高鹏、建筑管理工程系李盼盼、康护工程系冯蕾三位老师组成的参赛队伍在大赛上荣获优胜奖。此次大赛在哈尔滨工业大学举行,由黑龙江省高等教育学会高校实验室管理专业委员会主办、哈尔滨工业大学承办。比赛分为理论考核、实操考核、急救考核三项。参赛队伍由黑龙江省内高校的15支队伍...
为进一步推进学校国际交流与合作工作,10月30日至11月1日,国际交流合作处处长助理赵丹丹赴北京参加中国民办教育协会主办的一系列民办教育国际交流活动。10月30日,首届中俄文化教育交流论坛暨中俄应用型高校联盟成立大会汇聚了来自中俄两国的众多高校和教育机构,其中包括52所中国高校及教育机构与30所俄罗斯高校及教育机构。在主旨演讲环节,北京俄罗斯文化中心主任吴丹娜和全国政协委员、国家督学、中国民办教育协会会长刘...
为了进一步加强学校实验教学的管理,确保实验教学安全运行,提高实验教学的质量,10月31日、11月1日,由教务处牵头,联合资产处、各系及基础部,共同进行了实验室及实训场所的联合检查。副院长张静参加准备会,并作出指导。为明确本次检查的核心任务,确保检查工作高效有序进行,检查前,教务处在图书馆414教室召开了准备会,教务处副处长郝丽娜对检查的关键点进行了说明。张静强调,实验室与实训场所的安全性与规范性是实践教...