12月5日,机电工程系主任敖林喆、车辆工程专业负责人宋华、车辆工程专业教师吕洲同与浙江省盾安汽车热管理科技有限公司HRBP经理王爱萍、人事专员陈蕾相约线上,就人才培养方案的修订、学生就业以及校企交流合作进行了深度洽谈。访谈中,王爱萍对车辆工程专业的人才培养方案给出中肯的意见,提出专业应该在学生解决问题能力、表达能力以及规范意识方面加大培养力度,同时要结合企业需求开发适合学生在企业学习的短期培训类课程。...
为了进一步了解汽车行业的需求,推进专业人才培养方案优化调整工作和2024届毕业生就业工作,11月22日至12月4日期间,在机电工程系主任敖林喆的统一协调和领导下,系车辆工程专业负责人宋华、汽车服务工程专业负责人邓敏、车辆工程专业教师李春波、汽车服务工程专业教师李航等几位老师走访了浙江三花汽车零部件有限公司、长城汽车股份有限公司泰州分公司、上海一嗨汽车租赁有限公司青岛分公司、柳州五菱汽车工业有限公司山东分公...
12月1日至4日,“全国汽车行业产教融合人才发展论坛暨2023年度优秀创新成果表彰大会”在贵阳林城大酒店隆重举办。学校机电工程系汽车服务工程邓敏、车辆工程宋华出席本届盛会,与全国高等院校专家、学者共话汽车战略新兴领域产教融合的创新模式、典型案例。本届会议是在中国机械工业教育协会指导下,中国机械工业教育协会汽车服务工程专业委员会、机械工业出版社支持,教育部产学合作协同育人、教育部供需对接就业育人汽车项...
12月4日,建筑工程系工程管理专业教师党支部书记李俊、土木工程专业教师何敬峰赴成都四川元丰建设项目管理有限公司、中天设计集团有限公司、四川中辰全过程工程咨询有限公司进行人才培养方案调研、访企拓岗促就业工作。四川元丰建设项目管理有限公司现有员工2800余人,现为工程监理综合资质企业,同时具有人防工程监理甲级、水利工程施工监理甲级、公路工程监理乙级、项目管理一等、工程设计、工程造价咨询、招标代理等多种资质...
为了深化产学合作,搭建校企交流平台,提升教学科研水平,近日,机电工程系机器人工程专业的负责人浦兰娟带领专业教师杨翠丽等一行四人对国内领先企业进行了调研。通过近距离了解企业运作模式、人才需求以及产业发展趋势,推动了高校与企业的紧密合作,为培养优秀人才奠定了坚实基础。本次调研涵盖了南京埃斯顿自动化股份有限公司、库卡机器人广东有限公司、苏州高仙机器人科技有限公司、越疆智能机器人苏州有限公司等多个知名...
12月6日下午,电子科学与技术专业邀请昆山丘钛微电子科技有限公司、厦门市众惠微电子有限公司两家企业进校召开专场招聘会,电子科学技术专业负责人关娜主持,电科201班55人全员参加、计算机科学与技术专业、电气工程专业部分学生参加。招聘会上,昆山丘钛微电子科技有限公司经理王金超和厦门市众惠微电子有限公司经理彭警伟通过PPT展示、宣传视频、互动问答等方式介绍本企业的发展历程、产品特色、岗位需求、福利待遇等情况。...
12月2日至4日,信息工程系计算机科学与技术专业负责人胥伟参加了在厦门国际会议中心举办的第五届中国计算机教育大会。本次大会是由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、软件工程专业教学指导委员会、网络空间安全专业教学指导委员会、大学计算机课程教学指导委员会等主办。会议提出了新时代、新计算、新理念,聚焦多维度话题,其中包括:创新人才培养、软件工程方法、教学资源建设、大模型技术、网络安全技术、计算机...
11月28日至12月2日,伟德体育官网团委举办了为期一周的“学生干部成长训练营”,来自全校各系的学生干部共计200余人参加。活动旨在提高学生干部的工作能力、组织宣传能力和为同学服务的意识,提高学生干部的团队意识和协作能力。培训内容涵盖服务意识、工作方法、组织宣传技巧、团队合作等多个方面。培训中,学生干部们通过讲座、研讨、实践活动等多种形式深入学习。11月28日中午,学生工作处王睿老师在图书馆501报告厅为学...
为提高学校学生工作能力,12月1日,由校团委主办、健康与护理系团总支承办的第三十九期团校培训在一号教学楼1208教室举办。培训由健康与护理系团总支书记邱瀚宁主持。2023级纪检委员全员参加。邱瀚宁首先向学生讲述了纪检委员的工作流程、工作方法等内容,并通过与同学进行互动的方式,强调了纪检工作的重要性。学生工作处黄卓老师向新生纪检委员详细介绍了学校的德育学分细则、“三五能力”、“四无校园”等内容。她表示,作为...
近日,基础部数学教研室主办、学生社团“数学建模协会”协办的伟德体育官网第一届数学知识竞赛结果揭晓,此次大赛共有306名同学参加,经评比,2名学生获一等奖、4名学生获二等奖、6名学生获三等奖、48名学生获优秀奖。此次竞赛自11月23日开始,由基础部数学教研室教师依据学校高等数学课程教学大纲要求出题,参赛学生在规定时间内现场答题。基础部数学教研室依托数学课程与学生社团,让学生在竞赛中检验数学知识,激发了学...