为夯实学校学生的英语基础，不断提升学生英语应用水平，将大学英语“双服务”的教学理念落到实处，基础部大外教研室除在课程上实施“分类分层”教学之外，本学期进行系列课外“双服务”行动。10月12日晚上，基础部大外教研室组织教师与2024级护理学专业对口招生班召开英语导师见面会。

“英语导师”活动由课程长刘双丽统筹并进行过程监督和检查，教研室11名英语教师担任导师，旨在通过个性化指导，首先帮助护理学对口招生K241、242班学生自我分析、查找问题、及时补充大学阶段英语学习所必需的英语基础，进一步提升同学们在护理学相关考试和护理工作中运用英语的能力，为其未来的学术发展及职业生涯做好外语服务。

见面会由该班任课教师李鑫主持。她首先向两个班的学生解释了“英语导师”的意义和目的，并将每位导师逐一介绍给负责的学习小组。随后，导师们与小组成员深入交流，进一步了解学生的英语基础和学习特点并沟通了英语指导方案以及为学生制定的英语学习计划。  

为了确保英语导师制的顺利实施，课程长刘双丽制定了详细的评价和反馈机制并在会上公布。她要求每位导师都定期记录学生的学习进展，并进行定期的评估。同时，她希望学生对导师的教学方法和辅导效果提出意见和建议，以便不断优化教学策略。

见面会结束后，师生拍照留影，同时导师与学生互留联系方式，并通过建QQ群和微信群的方式建立长久联系，以便顺利开展接下来的英语辅导工作。

大外教研室将以此次活动为契机，不断提高2024级护理学专业对口招生班学生的英语水平，为未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。同时，也将延展到其他对英语有需要的学生，从而助力学生成长，提升学校大学英语教学质量。

【撰稿：曹献玲 责编：王凡  审核人：刘双丽、乔亚男】