1月21日晚7点，由应用型课程建设联盟主办、我校承办的第二期应用型课程开发云工作坊结业论坛在线举行，工作坊首席专家、学校理事长曹勇安教授、第二期工作坊讲师团成员、248位第二期学员及阿坝师范学院校长尚武、邢台学院副校长肖士恩、河北民族师范学院副校长李克军及其他相关院校领导参加论坛，论坛公益直播，吸引了3000多位院校教师参加。论坛由应用型课程建设联盟秘书长张振笋主持。

联盟副秘书长李文禹介绍了本期工作坊的基本情况，包括参训学校基本情况、参训学员基本情况、作业完成情况以及结业情况等。来自邢台学院申玉革老师、南宁学院陈艳艳老师、吉林动画顾景然老师、河北民族师范学院艾珊珊老师四位学员做课程开发设计展示，四位讲师做点评。

邢台学院申玉革老师分享了《高级英语》课程开发，从课程四要素出发，分享了三级矩阵的编制过程。申老师表示通过培训改变了其从教材出发的教学理念，重新认识每一级教学目标的达成都需要课点的严格支撑，从而去靶向教学目标的达成。

吉林动画学院顾景然老师分享《新媒体动画项目实践》课程开发，作为新教师在培训找到了“小步伐、高频率、快反馈”的感觉，在学习过程中更是严格要求自己，通过使用课程通程序，增加了应用型课程开发的工作效率，有了全新的体验，争取将新学习到的课程开发理念在全校推广，为学生们开发出满意的课程。

河北民族师范学院艾姗姗老师分享了《民航服务英语》课程开发，围绕课程四要素展开。通过确立旅游管理（校企合作）专业的人才培养目标进而析出了该专业的毕业要求，梳理出了5大项目及32个课点；通过制作航前工作的工作流程图等项目进行课程实施，并给予明确的评价标准，保证了课程项目的评价是可测量的、可追溯的，也为进一步反推课程教学目标及毕业要求指标点达成提供了可靠的数据支持。

南宁学院陈艳艳老师分享了《建筑构造》课程开发，提到以前对应用型课程开发摸不到头脑、按照教材授课、力求讲明白知识点；而通过此次学习后，认识到了课程结构、课程开发的基本概念；认识到课点的重要作用；反思了人才培养目标确定、教学目标确定的系统化与科学过程，同时通过编制三级矩阵来实现；并且学会了以课点为抓手、以项目为方式进行授课，真正做到以学生为中心，并通过态度点挖掘与实施课程思政。

来自阿坝师范学院潘艺和凯里学院龙景科两位学员分享了学习体会，讲师团成员敖林哲、曲梦露分享领学体会。来自河北大学的李旸博士是首期工作坊优秀学员，此次她担任工作坊见习讲师，分享了从学员到见习讲师的成长体会。

论坛上，张振笋秘书长宣读荣获本期工作坊优秀学员及先进集体名单，荣获先进集体院校领导分别发表获奖感言。

阿坝师范学院校长尚武在发言中点赞应用型课程建设联盟举办了一个有情怀、有创新的培训；点赞指导教师团队的敬业精神；点赞学员，在春节前夕为了共同的事业来参加培训，同时感谢以曹勇安教授为首的专家团队，有教育情怀，格局很大，具有执着和奉献精神。

邢台学院肖士恩副校长听了每位教师的分享之后，提出三点感受，第一是解决了邢台学院目前的困境，也就是如何做课程，因为邢台学院是河北省的应用转型试点校，需要对三个学员六个专业的82门课程进行应用型课程开发；第二学校老师从本期工作坊中真正取得了一些切实可行的内容，对后续发展非常有帮助；第三，感受到应用型课程按照课程四要素三级矩阵的思路来进行开发，是科学可行的。

河北民族师范学院李克军副校长表示应用型课程建设联盟组织的这次工作坊热闹非凡，老师们在假期里学习应用型课程开发，这是学校老师们的热情与积极性的体现，学校将借此进一步推进课程建设。

南宁学院教师发展中心主任左婧介绍了南宁学院以课程建设为抓手，深化人才培养模式改革实践，感谢联盟组织求真务实的工作坊，促进了教师专业发展。

张秘书长代表联盟为李旸、艾珊珊、张瑞霞、张淑娇和李维维五位优秀学员颁发联盟工作坊讲师团成员聘书。

工作坊首席专家、学校理事长曹勇安教授做工作坊总结，总结中充分肯定讲师团所付出的不懈努力及学员所取得的优异成绩。曹教授同时介绍开发工作坊的背景，重申课程改革是学校转型发展的关键，教师要在课改实践中促进专业能力的提升。

会议同时发布举办第三期工作坊的相关信息，第三期学员洛阳理工学院会计学院蔡洁副院长在会上做学习表态性发言。蔡洁副院长表示全程参与了本期结业论坛，感受颇深；相信参与到课程开发工作坊的老师们一定能再次感受到课程建设联盟提供的优质服务和高质量课程；也代表全体第三期学员表态一定跟上工作坊的学习进度，克服万难完成作业，取得预期成果。

 【责任编辑 王凡】