6月25日，健康与护理系负责人郭玲玲带三名教师前往北校区与继续教育部主任孙娱芯等共同商讨通过成人高考形式考取护理专业及护理学专业学生的继续教育问题。

2023年共有993人成功考取我校护理学专业，在《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》指导下，健康与护理以学生为中心，不断提高教学质量；同时，针对不同学情设计不同人才培养方案，开设更有利于学生成长。职称晋升的课程迫在眉睫，为此，健康与护理系和继续教育部研讨制订调研问卷，调研录取学生工作医院级别、工作科室、职称等，为制订人才培养方案、开设课程做好准备。

护理系根据现有护理学（专升本）校外课堂形式，计划将模式推广至成人高考学生中，促进学生提升技能，积累临床案例形成案例集、护理个案报告等。

——健康与护理系  作者：张林琳    摄影：苏森森

6月27日下午，建筑工程系在二号教学区2409室召开实践教学工作会议。系负责人徐明、学生工作副书记刘贤鹏及建筑系全体教职工参加，教学工作副主任郝丽娜主持。

会议强调，专业指导教师、生涯导师、通识课教师要组成团队，讨论、思考如何应用FT课程建设模式进行专业实践学期的指导工作，突出校外课堂，理论实践深度融合，各个专业要全面全方位监控，落地实施全质量管理，检查到位，落实情况，注重成果转化。

各专业、指导教师团队、生涯导师要深入思考实践成果，利用好专业实践学期加强专业建设、实验室建设、校企共建课程建设。鼓励专业指导教师形成团队，提升专业能力和教学能力，鼓励教师到企业进行挂职锻炼，尤其是青年教师，一定利用好专业实践学习，学习新工艺、新方法，锻炼新技能，积极参加专业技能竞赛，形成多种形式的专业实践学期成果。

徐明主任强调，专业实践学期是我校应用型人才培养的重要课程，各位专业指导教师要以FT课程建设模式为引领，让学生在真实环境中，真学、真做、掌握真本领，充分做好指导与过程管理，确保学生顺利完成专业实践学期实习任务，教师教学能力有提升，专业能力有提升，形成丰富实践成果。

——建筑工程系 作者：国贺阳 摄影：国贺阳

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