6月15日下午，教师发展中心召开部门成长故事分享会，张振笋副院长参加分享活动并做点评。

教师发展中心主任乔亚男在《感恩·珍惜·敬畏》成长故事分享中，回顾了工作9年9次岗位调整的经历，讲述了“学生让我成长”“初做管理者”“两次参与评估”的故事，反思工作中的失职与不足，在犯错与纠错中不断得到成长。她表示：要感恩学校给予的机会与宽容，要珍惜今天学校提供的成长平台，要对工作心存敬畏，明确职责，带领部门团队为“三级办学、系为主体、做实专业”做好服务。

李清茹老师以《选择》为题，分享了自己来校学习、工作共11年的成长历程，讲述了“为领导订错车票”“会场笔记本电脑未接电源”等工作失误，通过反思逐渐养成了细致的工作习惯，不断提高工作质量，得到肯定的故事。11年间，4次身份转变，但她始终告诫自己：要有自己的想法，要有独立的能力；要自强、自立，要用自己的勤奋创造幸福、赢得尊严。

朱欣欣、吴旭、高宇宁老师有着相似的经历，都是近三年毕业后留校的，都经历了从学生到老师的成长之路。三位老师分别讲述了学生时代的故事，反思了刚入职场的青涩与迷茫以及各种犯错经历，从中体悟到事务员工作需要坚持，要细心、耐心、有责任心，不断激发自己的“创新”思维。

张振笋副院长做点评时指出：总结过去的成长历程，是为了做好明天的自己；经常审视过去，才能正视未来。强调要把“学习”作为首要任务，不断提升知识和技能，做好本职工作，做好服务。

【责任编辑  贺明杰】