按照学校“以学生为中心”教育思想大讨论第二阶段安排及本系具体实施方案，6月5日-11日，机电工程系组织进行了集中学习、个人反思和批评与自我批评。全体教职工就制度或流程中的一个“点”，结合自己工作中曾经做好或做差的案例，进行分析反思并交流感悟。

6月5日，汽车服务工程专业组织教师进行了“以学生为中心”的教育教学工作反思。袁双宏老师谈到，来校工作14年的经历中，自己曾经因为试卷问题受到批评。经历这件事情之后，他吸取教训，更加认真工作，对学生成绩每次都会反复核实，做到零失误率，保证了公平性。马福亮老师反思了自己从企业来校的事例，谈到自己虽然有企业实践经验，但来校工作后有很多事情都需要从头学起，对于办公软件的操作就是从零开始的。根据教学需要，通过自己不断学习，现已能够制作精美的PPT、完整的教学材料以及精彩的慕课分享视频助力教学工作。他认为，能力不足可后天努力，但是认真工作的态度是前提，无论做什么事情，都要端正态度，拼尽全力。

机械专业教师党支部书记谢伟东主持召开专题反思会，并带头查摆自身问题、做自我批评，党员同志从工作落实、反馈制度执行等方面对他提出意见建议。各位党员也认真查找自身问题进行反思，重点从教育教学和“以学生为中心”方面查找问题与不足，本着共同提高和团结友爱精神，互相提意见和建议。

6月9日，系实验室中心主任李之璇主持组织老师们进行反思，并首先结合学校文化、规章制度，通过对自己与同事发生冲突事例的分析，反思自己在职责落实和工作作风方面的不足，深刻认识到管理需要讲艺术、工作需要讲方法。实验室的各位老师也针对自己入职以来工作中出现的各种失误，对自己当时的想法和做法进行反思，交流认识和感悟，谈到今日事情今日毕、工作不拖沓的好处，表示要把这些认识融入到今后做好日常工作之中。

6月10日下午，电气专业长刘微主持召开“以学生为中心”反思会，在分享自己来校工作10年间成长故事的同时，结合近两年电气专业出现的教学事故，反思自己在专业管理上存在的不足。林长青老师就自己近两年来出现的教学事故，查找反思了责任心不强、工作态度不够认真、对学校的制度和要求执行不到位的问题。其他老师也纷纷查找自身不足，明确自身的岗位职责和今后改进工作的思路。

学生工作负责人王虹组织全体辅导员进行“以学生为中心”反思，分别做个人汇报并开展批评与自我批评。董晓亮老师反思了责任担当意识不强、工作方法过于简单、创新意识不强等问题，王连俊老师反思了“以学生为中心”观念不强、工作思路不清、工作计划不周、对辅导员职责认识不深刻等问题，他们分别进行的具体剖析和反思，给其他年轻辅导员带来启发。

6月11日下午，车辆工程专业长宋华老师召开反思会，首先为大家分享自己来校工作12年间，通过努力获得校级名师、市劳动模范、省级优秀教师等荣誉的成长故事，同时反思了自己教学事故产生原因以及今后改进工作思路，着重谈到工作态度和作风对提高工作质量的重要性。赵凤伟老师分享了自己来校11年间没有受过任何处分的经历，谈到主要原因是工作态度认真、思想觉悟高，同时分析了自身存在的不足并提出今后改进措施，交流了提高工作效率和质量的方法，给各位年轻老师以启示。孙皓老师对自己来校后的工作进行了认真反思，查找自己的不足，对每条不足都提出相应整改措施。

机电系各部门的老师都分别撰写了个人反思材料，开展自我批评，明确自己在今后工作中的态度。系主任张莹，党总支书记高爱利分别参加各专业反思会，与教职员工共同进行问题剖析与反思，鼓励大家重点剖析存在的“三风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、整改措施实，从内心深处认识自己，把反思融入促进今后工作之中。

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