为及时总结参加“以学生为中心”教育教学思想大讨论的阶段性收获，更好地发挥导师带新师的传帮带作用，促进新教师越好越快成长，5月5日下午，基础部在腾讯会议平台召开以“疫情下的教师自我成长”为主题的教育叙事交流分享会。

基础部副主任张洪岩主持交流，卢凤、徐盼、徐婷婷、徐莹莹、卓春蕊5位青年教师立足本职工作，结合自己在“以学生为中心”教育教学思想大讨论中所学、所思、所想和所为，与部门同仁交流分享了在教育教学中的成长故事，畅谈教育理想，讲述班级趣事，表达内心感受，直面教学困惑。青年教师导师王兴家、杨忠林、韩淑梅、高敏、于洪杰分别对各自指导的青年教师所做交流分享进行点评，并给出意见和建议。

卢凤老师以组织开展线上“健美操”体育项目为例，分享了在线教学过程中师生共成长的故事，展现了体育在线教学的“风雨”和“彩虹”。学生从开始的被动接受到后来的积极参加和反馈感受，作为教师也从在线教学平台的运用和慕课教学中收获了自我成长。

徐盼老师分享了自己在疫情防控期间主动请缨，积极投身社区疫情防控志愿服务，同时又将这种担当意识融入在线教学的课程思政中，以自身实践经历感染学生。还通过组织学生在线“吉尼斯”弹腿挑战赛，增强了自己的教学组织能力，激发了学生训练热情，提高了在线教学的有效性。

徐婷婷老师介绍了自己在线体育教学的优化设计。她以实用性强、趣味性高、挑战性适中的训练内容充实调整教学内容，还根据居家训练实际和疫情防控期间提高身体免疫力的需要，设计并实施了恢复体能、增强体能、提高免疫能力3个阶段的教学计划。

徐莹莹老师在交流中讲述了自己从零基础、入门、熟知、渐入佳境再到实战的在线教学经历和感受，分享了自己的在线教学方法，突出了对于“学”的设计，得到“学校的培养加自身的努力，才等于看得见的成长”的感悟。

卓春蕊老师分享了自己以学生为中心，运用扎实的专业知识，启发学生的创新思维，做到耐心讲解，沟通鼓励，激发学生学习兴趣的感受，还不时运用思维导图进行分析，思路清楚。

张洪岩副主任在总结本次交流分享活动时指出：5位青年教师立足本职工作，结合“以学生为中心”教育思想大讨论体会，分享了活学活用思维导图、在线教学技巧等学习所得，反映出青年教师的勤奋好学，也体现出5位导师的指导作用，为部门导师带新师工作提供了榜样。同时强调，交流分享营造了良好的学习氛围，我们要在前进中反思，在反思中进步。表示基础部将坚持践行“以学生为中心”教育教学思想，继续关心青年教师成长，加强学习型组织建设，促进部门全体教师的成长。

【责任编辑  贺明杰】