3月17日下午，机电工程系利用腾讯会议平台召开线上教学研讨会，对开课两周以来的线上教学进行阶段性总结与交流研讨。

系教学工作副主任甄彩霞主持研讨，首先总结两周以来线上教学基本情况，对线上教学工作提出了建议和要求。强调教师必须坚持“以学生为中心”的教学理念，不可将线下课程“原封不动”地搬到线上，一定要根据线上教学的规律和特点，结合任教课程内容，重新合理设计教学环节。对低阶知识，要尽量引导学生自学，课上教师进行考核；对自学有困难的高阶知识点，教师要对学生做出引导，负责提供“脚手架”；线上教学布置的任务一定要能够支撑教学目标，安排学习任务要适当，不能给学生造成过多的负担，同时做到有教有学有反馈，实现学生学习的最佳效果。

教师们在会上就线上教学的实践和体会做交流分享。王丽坤老师谈到，已经开始思考如何与学生沟通，更好地建立联系。将从学生心理和思想方面，对学生进行了解，更为全面地掌握学生情况，以增加对学生学习情况和效果的全面测评。

付川川老师交流了自己在《画法几何与机械制图》课上，将手机放在一个支架上，置为俯拍模式，镜头对准一张大小合适的白纸，基于腾讯会议平台进行授课直播，并用画图工具为学生做画图规范演示，带着学生们一起画。

新入职的宫玉斌老师与大家交流：为增强线上教学效果，使用了2部手机和2台电脑，为学生进行授课视频直播，发布任务、与学生互动，引导学生参加课堂活动，提高了课堂教学效果。针对课程内容，结合就业实际，在课上列举大量实例，带给学生丰富的知识。通过讲述疫情防控期间身边朋友“明日复明复”的真实故事进行思政教育，引起学生的共鸣，触及学生的心灵，带给学生别样的思考。

系党总支书记高爱利在对会议的总结中，表扬了教师们克服困难，认真开展线上教学工作，并对此次交流研讨效果给予肯定。强调教师在线上教学中要关注学生的心理变化，及时与学生进行思想交流。全体教师要在线上教学中充分备课，结合疫情防控期间的故事和案例实施课程思政，重视学生线上学习效果，不断提升线上教学质量。

【责任编辑  贺明杰】