为贯彻学校关于“以学生为中心”教育教学思想大讨论的部署，机电工程系制定了本系方案，以自学与领学相结合的方式，组织全体教职工学习讨论学校下发的《赵炬明SC改革文集》。3月13日下午，机电工程系通过腾讯QQ平台召开在线领学《论新三中心：概念与历史 ———美国ＳＣ本科教学改革研究之一》会议。

系主任张莹为全体教职工讲解，以学生发展为中心就是要以学生当前状态为基础，以促进其发展为目的，完成青春期特定发展任务，发掘学生潜力，促进其全面发展。以学生学习为中心，就是把学习作为教育的中心，让学生对自己的学习负责，在学生所有活动中，都要围绕学习这个中心。认为以学习效果为中心，强调了关注学习效果，把学习效果作为判断教学工作成效的主要依据，重视测量与反馈在学习中的作用，设计有效的学习产出，使效果评价能有效帮助学生调整学习，帮助教师调整教学工作。要求机电系教师坚持从“以我为主、兼收并蓄”的原则，从学情出发，依托“四真”环境、“三化”教学原则，充分总结我校实践成果，提升理论水平，探索“可复制、易推广”的应用型本科课程建设模式。

领学前，张莹主任提出思考题，促进教职工带着问题学，带着工作学，带着改革创新的愿望学，在学习中找出差距、提高认识。

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