3月2日，是学校应对疫情开展线上教学的第一天。管理工程系依据学校要求，组织师生跨越地域界限，通过不同线上教学平台和数字化教学工具，在“空中课堂”如期相聚，共同参加新学期线上教学的第一课。为保证线上教学的顺利开展，管理工程系全体辅导员分别来到班级的上课平台，进行对学生学习情况进行检查，配合任课教师上好“线上第一课”。

面对第一天的网课，辅导员王丽伟提前对学生上课所使用的教学软件操作和使用方法进行充分了解，并对所带4个班级的6门课程进行跟班听课。整个上过程中，她配合任课教师对学生的出勤和学习状态进行严格监管。课后，她还对自己在跟课过程中的所听所感以及学生反馈意见和建议加以整理，第一时间反馈给专业长，为今后在线课程教学的顺利开展提供参考。

财务管理专业2017级辅导员刘娜这天一早便进入“学习通”软件平台，准备对学生的出勤情况进行检查。针对出现的网络问题，她第一时间在班级群中协助任课教师组织学生进行平台转换换，并提醒学生提前进入课堂、做好上课准备，保证了所带3个班级学生全体按时出勤。她还通过课程群参与了整个课堂教学的过程监控，及时记录听课过程中发现的问题。课后，她组织学生对授课情况进行反馈，将所提意见和建议加以整理并与专业长进行沟通。同时，她还帮助任课教师对每个班级的出勤和上课回答问题情况进行统计，以使学生在对比中查找不足。

财务管理专业2018级兼职辅导员郭慧莹，这天从早8点至下午3点，对4个班级的1门专业课、2门公共课程进行了全程跟班听课。听课过程中她看到，公共课在“学习通”平台上由于网络问题较为卡顿，但学生们听从教师的安排，在“学习通”平台的班级群里进行互动，完成正常的教学；专业课主要运用钉钉直播方式进行授课，软件平台的运行及课堂教学效果都较好。

兼职辅导员李玄晔早8点就开始守候在各授课平台，准备对所带电子商务专业两个年级学生的线上课程跟班听课。课前，她对学生参加线上学习情况制定了考勤制度；课中，她同步参与远程授课活动，及时掌握学情；课后，她及时针对学生反馈的共性问题与任课教师进行交流，以保证在线课堂学习效果。

管理工程系辅导员结合线上教学实际，采取“特殊”跟班听课和查课方式，共同在线学习，实现教风建设与学风建设的相互促进，营造了疫情防控期间良好学习氛围，最大限度降低疫情对教学工作的影响。

【责任编辑  贺明杰】